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《徐冰求助习近平总书记第三封书信》

【记者成楠/佛山报导】  为人民服务成为老百姓的奢望!无助星妈求助习总书记! 佛山日前惊现“民告官”大案! 三十页录音没有消失在法庭上,但却消失在裁决书和判决书上!业主控诉佛山市顺德区教育局长带领教育局行政人员,集体塌方式把行政审批权限和条件充当扑克牌戏耍!业主日前上诉广东顺德教育行政部门,投诉塌教育行政部门以方式思想行为双出轨,诱导戏耍、故意失职和渎职导致使业主走错部门办证导致损失惨重!因此特撰「致习近平总书记」公开信一封投书本报盼能为民喉舌,伸张正义!

孤独症孩子妈妈坚持每月给习近平主席一封信申诉冤假错案和诉说民生发展的艰难。 广东法律和行政公开对弱势进行欺压艰难的不是案子,艰难的是民生发展难上加难!更艰难的是弱势民生教育发展难上加难!至使下一代弱势推进入无底深渊。因为为人民服务公开成为弱势的奢侈品!(张海迪说:要全心全意为人民服务才能推动民生)孤独症孩子妈妈公开第三次求助国家主席!详细内容如下 :  

尊敬的习近平总书记:您好!

在不平凡的鼠年,写信给日理万机的您,深杯愧疚!我又固执写了第三封信给您!再前二封求助信我寄出去后,收到了一些官员给我来电话,表示高度关注回头看,发现对我案高度关注的官员,并不是政法委的,也不纪委的,而是残疾人士官员和家有特殊人士的官员 

在我上诉广东顺德教育局民生行政案艰难的维权过程里,我深体会着广东的法律和行政,集体抱团欺压欺负弱势 来庇护顺德教育局长带头塌方式的行政的无为!我身心疲惫!但是我还是以坚定的信念给您写第三封求助信!我更深感不管您是官员,还是老百姓,只要家庭有个自闭症或特殊人士,都渴望着,渴求着民生工程能够真正实实在在为民服务。 

该案我的证据全不是证据,不能做为证据证明证明 ? 法官枉法改动本人的大量不能做为证据的证据目的何在?阻止本人调取案件卷宗的目的是什么?法官改我的地址和手机号的目的是什么?这就个非常简单的自相矛盾呀!枉法无法耍法!

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一跨进杭州教育局就知道的行政审批权限和条件,在广东顺德连律师五年都还搞不清楚行改审批权限和条件和程序。 (老百姓办事多艰难!顺德的行政人员在闵乐平局长带领下塌方式的集体骗术有多高!!!悍然)顺德教育行政集体塌方式严重侵权害民,行政公开只为口袋服务!为人民服务成为奢侈品!弱势一定会想到您!因为您说:要依法依规行政!依法治国!您才能解救我们弱势和弱势下一代如水火!

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现实民生发展艰难,民生教育发展更是难上加难,民生教育更是影响着下一代人,特别是融合教育迫在眉梢。现实融合教育的艰难度真比电视上的新闻上的还要难!呕心沥血的上学历程熬白着很多特殊父母头!使得一个特殊家庭伤痕累累

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您坚定的扶贫决心其实也是民生,民生教育也是民生同样都是难题!无作为的行政更是严重制约着民生艰难的发展,戏耍职权不履职,不正确履行职责,不把犯法当犯法,不把犯罪当犯罪,思想行为双出轨严重的制约着民生艰难的发展!纵容无人监管法津和行政公开对弱势民生妇女残障进行欺压后果是民生发展更难上加难,因为为人民服务公开成为了弱势的奢侈品!

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我起诉广东顺德教育集体塌方隐瞒审批权审条件程序,至使佛山唯一特殊儿童融合园损失惨重!顺德教育局行政故意渎职失职该不该为人民负责?冤案错案找谁监督?我只好求助你申冤!

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顺德教育局闵乐平局长一定有强大的后台,她才干如此牛逼,主席您知道吗?当我在法庭上辨说教育局局长带头罪状时,直结法庭的书记员都不记录广东法院法官集体改动原告大量不能做为证据的证据目的是什么?阻止本人调取本人案卷的目的是什么? 

主席您要为民做主呀!主席我在运方向您呼喊,主席特殊群体都在向您呼喊纵容了法律和行政公对民生弱势进行欺压。后果是民生教育发展难上加难。直接影响着一代人呀!主席您看到了我写给您的信吗?这是第三封写给您的信了! 

孤独症症妈妈坚持每月给习近平总书记写一封求助信申冤信,同时呼吁民生艰难发展的原因!

請您再確認一次唷!

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